Mi hijo reprobó año
El que un hijo repruebe o no tenga un buen rendimiento académico (constante y reiterado) es una de las mayores preocupaciones para un padre o madre de familia y es que rendir en la escuela no siempre resulta tan fácil.
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La intervención de la familia para el aprovechamiento escolar es determinante para que los hijos se interesen en la escuela o no, por ejemplo el que los padres depositen toda la responsabilidad de la educación del hijo en la escuela, o que critiquen o cuestionen las labores de los docentes, o bien que no se aparten de la escuela de los hijos, pero no para beneficiar las labores escolares, sino para entrometerse de sobre manera. |
Algunas técnicas que pueden utilizar como padres, y que además son importantes para que el niño comience a adquirir buenos hábitos de estudio y con ello incrementar su aprovechamiento escolar son las siguientes:
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Ofrecerle un desayuno debidamente balanceado, ya que el omitirlo obstaculiza su rendimiento y el proceso de aprendizaje, así mismo si se le permite ingerir exceso de carbohidratos y grasas puede producir somnolencia, es por ello que es preferible proporcionarle frutas y jugo ya que le proporciona energía inmediata.
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Evitar los castigos, regaños y presiones por su bajo rendimiento escolar. Es igual o peor ridiculizarlos o compararlos con los demás niños, ya que esto propicia que el niño se sienta frustrado y con una baja autoestima, lo que reditúa en un bajo aprovechamiento en la escuela.
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Acompañarlo (de ser posible) cuando haga sus deberes escolares, esto no quiere decir que se le resuelvan, sino que se sienta acompañado, los padres pueden hacer una actividad diferente a las escolares (por ejemplo leer un libro, lavar los trastos, etc.). Es necesario que el niño no se sienta solo y que cuando requiere de ayuda extra se le ofrezca sin resolverle, solo explicarle.
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Alabar el trabajo, sus intervenciones en clase, y estimularlo mediante muestras de afecto y aprobación para realizar sus deberes en casa.
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Es importante también permitirles expresar su creatividad, elogiando sus ideas, esfuerzos, logros y entusiasmo, estando siempre de acuerdo con los límites que impone el sistema de educación.
Los niños que presentan este tipo de conductas, generalmente tienen una baja autoestima debido a su pobre visión de sí mismo, así como una agresividad originada por los regaños constantes tanto de profesores como de padres y que se manifiesta en rebeldía hacia sus mayores, así como golpes y/o insultos a sus compañeros. Es por ello importante intervenir inmediatamente ante este tipo de situaciones, poniendo remedios positivos, y evitando a toda costa las reprimendas y castigos.
Por último, si aplicaron algunas de estas técnicas y sigue sin mejorar su rendimiento escolar, es necesario acudir con profesionales a fin de descartar que estén presentes otros tipos de problemas tales como: problemas en la visión, problemas en la atención, desnutrición, trastornos del aprendizaje o del desarrollo e inclusive retraso mental leve.
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